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14 dic 2012
5 dic 2012
Aquí tienes los motivos reales por los que el
PP quiere salvar Bankia de inmediato con el dinero de los ciudadanos.
Medio Partido Popular trabaja en Bankia. Cargos elegidos a dedo.
Medio Partido Popular trabaja en Bankia. Cargos elegidos a dedo.
Aquí tenéis el listado actualizado:
Santiago Alarcó Canosa. Consejero de Deoleo en representación de la Sociedad de Promoción y Participación Empresarial Caja Madrid. Alarcó es excuñado del presidente de Bankia, Rodrigo Rato y hermano de Ángeles, recientemente nombrada Presidenta de Paradores Nacionales.
Claudio Aguirre Pemán. Consejero de Caja Madrid. Primo de Esperanza Aguirre. Fue el responsable de Merrill Lynch en España y Portugal.
Juan Chozas Pedreño. Director de Recursos de Bankia. Exsecretario general de Empleo y Relaciones Laborales durante los gobiernos de Aznar.
Colaborador entusiasta de la FAES.
Jesús Pedroche Nieto. Vocal Banco Financiero y de Ahorros del Grupo Bankia.
Expresidente de la Asamblea de Madrid. Exconsejero del Gobierno Regional de Madrid.
Ricardo Romero de Tejada.Vocal Banco Financiero y de Ahorros del Grupo Bankia. exsecretario General del PP en la Comunidad de Madrid. Exalcalde de Majadahonda.
Mayte Jiménez. Esposa de Salvador Victoria, Consejero de Asuntos Sociales del Gobierno de Esperanza Aguirre. Fue nombrada consejera de Caja Madrid Pensiones, empresa participada por Bankia, el 9 de junio de 2009.
Nieves Alarcón Castellanos. Esposa del exsecretario General del PP madrileño, Francisco Granados y actualmente Senador. Fue nombrada en el año 2008 Consejera de Caja Madrid Pensiones, empresa participada por Bankia.
Ángel Acebes. Exministro del Interior del Gobierno de Aznar. Exdiputado por Ávila. Vocal Banco Financiero y de Ahorros del Grupo Bankia.
Manuel Lamela. Consejero de Cibeles Corporación. Exconsejero de Sanidad y de Transportes de Esperanza Aguirre. Exdirector de Gabinete de Rodrigo Rato en su etapa de Ministro de Economía. Presidente del Comité de Auditoría de Bankia.
Carmen Cavero Mestre. Cuñada de Ignacio González, Vicepresidente del Gobierno de Aguirre. Vocal del Consejo de Caja Madrid Cibeles. Consejera de Bankia.
Mercedes de la Merced. Exeurodiputada y exteniente de Alcalde del Ayuntamiento de Madrid. Vocal Banco Financiero y de Ahorros del Grupo Bankia.
Estanislao Rodríguez- Ponga. Exsecretario de Estado de Hacienda con Rodrigo Rato. Vocal Banco Financiero y de Ahorros del Grupo Bankia.
José Manuel Fernández Norniella. Expresidente del Consejo Superior de Cámaras de Comercio. Exsecretario de Estado de Comercio y Turismo . Vocal del Banco Financiero y de Ahorros del Grupo Bankia.
Mercedes Rojo Izquierdo. Vocal Banco Financiero y de Ahorros del Grupo Bankia.Exasesora de Esperanza Aguirre.
Maria Zaplana Barceló. Hija de Eduardo Zaplana. Becaria en Caja Madrid.
Elena Pisonero. Consejera de Caja Madrid. Exjefa de Gabinete de Rodrigo Rato. Exdiputada y en la actualidad Presidenta de Hispasat.
4 dic 2012
UN
BURRO, LOS GUARDIAS CIVILES DEMOCRÁTICOS Y EL ESTÚPIDO FELIPE GONZALEZ.
Es
meritorio e inteligente aprender de los errores, hay un viejo aserto que dice:
Las personas no se distinguen por las veces que se caen, sino, por las veces
que se levantan”, o mejor señalar que el éxito está en aprender de los errores,
los cuales muchas veces son muestras puestas adrede en el largo camino de la
vida para empresas de mayor tamaño que nos esperan.
Nunca
sabemos si una desgracia puede devenir en un éxito, no sabemos si lo que nos
sucede es un éxito o una desgracia, todo se verá en el futuro al volver la
vista atrás en nuestros pasos.
No
hay peor error o peor actitud que no hacer caso del camino transitado, ni peor
sordo que el que no quiere oir, ni peor necio que el que no es ciego y no es
capaz de ver.
La
historia es contundente, nos refleja si acertamos o erramos, ella bien
analizada nos permite orientar nuestra vela para endereza y aderezar nuestro
camino futuro.
En
el caso de los Guardias Civiles Democráticos, podemos decir que a pesar de toda
la contundencia delictual empleada con nosotros, a pesar de la cal vertida en el pozo en el que hace muchos años
nos arrestaron para nuestra muerte total, la realidad del burro que sabía
espabilarse y moverse fue una realidad.
Hace
ya muchos años, los delincuentes que formaban parte del gobierno de España ,
encabezados por los socialistas del PSOE, y por sus capitanes Felipe González
Marquez, y por Alfonso Guerra, conocidos por el Rey Sol y por el Hermánísimo,
para garantizarse que toda su corrupción quedara impune, organizaron lo que hoy
conocemos con papeles en la mano la delictual OPERACIÓN COLUMNA, operación
contra todos y especialmente contra los Guardias Civiles Democráticos que se
empecinaban en apoyar la democracia y los valores humanos, haciendo oposición
clara y contundente contra la corrupción que encarnaron estos señores,
especialmente condenados por el TEDH que condenó al gobierno del PSOE por
vulnerar los derechos humanos de miles de personas en una España Democrática.
Los
grupos que dirigía este expresidentes Felipe González, delincuente firme al ser
condenado por el TEDH, por el delito de mayor gravedad que se pueda atribuir a
un responsable público, se encargó de dar escarmiento , yendo casa por casa y
de noche para detenernos a todos al objeto de que sirviera de escarmiento
general y que todos rendieramos pleitesía y temor a sus artes delictuales. De
noche y para atemorizar llegaron a nuestros domicilios, los juzgados abyetos y
viles tendidos a sus pies y pensando en las carreras de sus titulares firmaban
lo que el mandarín Felipe González, les indicaba en cada momento, y así poco a
poco nos fueron enterrando en pozos con parte de la cal que utilizaron para el
terrorismo de estado, el GAL, etc.
El
Rey Sol, sucumbió a tanta alegria, en su imperio ya no se ponía el sol , que
llamó a cientos de sus legiones de la corrupción para que cada uno echara una
palada de tierra para que que nunca más pudieran salir del pozo y quedar
enterrados de por vida. Comenzaron las detenciones, los prisiones, los
encierros por arrestos, los encierros en los psiquiátricos de la democracia de
Felipe González.
No
contaban con que los burros sabías sacudirse y tras cada palada de tierra, nos
sacudiamos y ya estábamos preparados para la próxima, hasta que llegó la última
palada de tierra y la sorpresa fue enorme, del agujero habíamos subido al cielo
abierto, y cuando salimos era tanta nuestra fuerza que ya no han podido
pararnos.
El
burro, o los burros que aprendimos a sacudirnos estamos hechos a todo y ya no
nos fiamos de nadie, ahora que estamos a cielo descubierto, comienza la gran
batalla de esta enorme guerra y os vamos a pasar la factura
3 dic 2012
El remero incompetente
La historia ya clásica
de la competición de remo entre dos empresas. Una fábula moderna sobre las
organizaciones.
Cuentan los más
veteranos que hace años se celebró una competición de remo entre dos
equipos de empresas del mismo ramo, una japonesa y la otra española.
Tras dar la salida los
remeros japoneses imprimieron un fuerte ritmo, empezando a destacarse
claramente de los remeros españoles. En la meta, la ventaja del equipo oriental
acabó siendo de una hora.
La dirección de la
empresa española se reunió entonces para analizar las causas de tan bochornosa
actuación, llegando a la siguiente conclusión: "Se ha podido observar que
en el equipo japonés había un jefe de equipo y diez remeros, mientras que en el
nuestro había un remero y diez jefes de equipo, por lo que el año próximo se
adoptarán las medidas adecuadas."
Al año siguiente se
repitió la competición y, nuevamente, el equipo japonés empezó a destacarse
desde la primera remada; esta vez la ventaja obtenida fue de dos horas y media
sobre los españoles.
La Dirección volvió a
reunirse para estudiar lo sucedido y vieron que de nuevo el equipo japonés
se compuso de un jefe de equipo y diez remeros, mientras que en el nuestro,
tras las medidas adoptadas el año anterior, se componía de un jefe de equipo,
dos asesores de gerencia, siete jefes de sección y un remero.
Tras un minucioso
análisis, la conclusión fue unánime: "El remero es un incompetente".
El año siguiente la
dirección decidió tirar la casa por la ventana. La embarcación española se
rediseñó desde cero con la participación de los más prestigiosos
ingenieros navales del mundo. De nuevo, el equipo japonés se escapó nada más
darse la salida. La embarcación española llegó con tres horas de retraso.
Tras la regata, y a fin
de evaluar el pésimo retorno de la inversión realizada, se celebró una reunión
al más alto nivel, llegándose a las siguientes conclusiones: "Este año, el
equipo nipón optó una vez más por su ya tradicional tripulación, formada por un
jefe de equipo y diez remeros".
El nuestro, tras una
auditoría externa y el asesoramiento de una prestigiosa consultora
multinacional optó por una formación mucho más vanguardista, compuesta por un
Chief Rowing Officer, dos Assistant Rowing Officer, tres Senior Rowing
Consultant, un experto en Coaching aplicado al Remo, un apuntador de
tiempos y dos vigilantes de seguridad que no quitaban ojo al único remero,
al que habían sancionado quitándole todos los pluses e incentivos tras el
fracaso del año anterior."
Tras varias reuniones,
se acordó que para la próxima regata, el remero se sustituirá por uno de
contratación externa, vista su falta de proactividad, nulo compromiso y su
incapacidad para trabajar en equipo. Se ha venido observando cierta
dejadez a partir de la decimoquinta milla marina, escuchándole frases como “Que
os den por ... a todos” y “Va a remar tu … madre”, actitud que rozó el
pasotismo en la línea de meta.
2 dic 2012
EL CLUB DE LOS EMPERADORES.
El PSOE, desesperado y ante un rumbo desconocido busca en los magos de la sinverguenzería su salvación.
Una banda en descomposición busca impunidad por la corrupción que treinta años de bipartitos y amaños han causado a España. Temen por sus privilegios y chanchullos.
Felipe González Márquez, el panas apodado como el Rey Sol, por su poder y abuso del mismo sin importarle el derecho y la democracia es homenajeado; antes de ser enterrado definitivamente.Fue un autor privilegiado de la Operación Columna, bajo su reinado se llevaron a cabo los actos más viles y abyectos que dentro de una democracia se han podido cometer. GAL, ROLDAN, FONDOS RESERVADOS, SECUESTROS COMO EL DE SEGUNDO MAREY Etc, CORCUERA, VERA, HEMANO GUERRA, BANCO DE ESPAÑA, FILESA etc....etc. Fue condenado por el Tribunal Europeo de Derechos Humanos por los delitos más repudiables que puede cometer cualquier estado y cualquier persona.
La banda del PSOE busca en sus cadáveres la salvación Nacional, bajo el espíritu de un Expresidente que encarceló y persiguió a todo aquel que discrepara, como dijo su enterrador Alfonso Guerra: "El que se mueve no sale en la foto". Una reunión homenaje para recordar a los que bajo la corrupción enterraron..
Alfonso Guerra explicó el protocolo de actuación del nuevo Gobierno:
sus miembros debían llamarse de usted y con tratamiento de ministro
Dos semanas después de la abrumadora victoria electoral, buena parte
de quienes serían ministros en el primer Gabinete socialista de la
historia de España fueron convocados a una reunión que se calificó como
secreta. Cada cual desconocía qué otras personas acudirían dado que, del
próximo Gobierno, la única información de que disponían era la propia:
que Felipe González le había llamado días atrás para comunicarle que
sería ministro. Algunos, incluso, fueron convocados por gente que no era
del partido. Lugar, la sede que el PSOE tenía por entonces en la calle
de García Morato (hoy, Santa Engracia). No sería la única reunión de un
gabinete que no había tomado posesión. Testigos de aquella primera cita
recuerdan que todavía no estaba claro si Alfonso Guerra estaría en el
Gobierno. Se trató algún tema de seguridad: si querían vivir sin escolta
durante unos días más, sería necesario que nada se filtrara.
Hubo una segunda cita días después en la que el número de futuros
ministros aumentó. “Asistió un número sustancial de los futuros
ministros”, recuerda José María Maravall [ministro de Educación de aquel
primer Gabinete]: “No recuerdo que estuviera Solana porque entró tarde.
Tampoco Almunia por la negativa de Nicolás Redondo a que un hombre de
la UGT entrara en el Gobierno. Creo que iba a ser [el sindicalista José
María] Zufiaur”. Javier Moscoso hace cuentas de aquel segundo día:
“Conocí a Julian Campo [Obras Públicas] ese día, también a Fernando
Ledesma. No estaba todavía Narcís Serra: Hablamos de cómo se tomarían
las decisiones en el Consejo de Ministros. No habría votaciones. Las
decisiones las tomaba el presidente. Se opinaba pero no se votaba”.
“Pese a sus dudas, que yo creo que no las tenía, Alfonso presidió
aquella segunda reunión y fue quien nos dio todas las instrucciones de
cómo debía funcionar el Gobierno y el Consejo de Ministros. Eran normas
para darle un cierto estilo”, añade Carlos Solchaga [Industria y
Energía]. “Nos dijo que deberíamos llamarnos de usted y darnos el trato
de ministro”, explica José Barrionuevo. “Eran cuestiones de protocolo
que sonaban ridículas entonces”, dice Maravall, “nunca se me habría
ocurrido llamarle a Ernest, señor ministro de Sanidad”. Ese tratamiento
se ha mantenido en posteriores Gobiernos.
En dicha reunión se trató de la organización interna del Gobierno, de
estructuras como la comisión de subsecretarios, “se la calificó como el
Gobierno diésel”, apunta Enrique Barón [Transportes y Comunicaciones],
del perfil que sería recomendable a la hora de elegir al jefe de
gabinete de un ministro y de cómo los asuntos a tratar tendrían etiqueta
negra, etiqueta verde o etiqueta roja, según hubiera acuerdo total o
discrepancias entre los ministerios. “El orden del día del Consejo de
Ministros acabó limitándose al índice rojo del índice verde”, concluye
Maravall.
Para entonces, mediados de noviembre, cada ministro había recibido el
encargo de labios de Felipe González, de muy diferentes formas, en
fechas dispares y, a veces, sin demasiado detalle. Unos a escasos días
de tomar posesión y otros, los elegidos, meses antes de celebrarse las
elecciones. A Javier Moscoso se lo propuso en una reunión con Paco
Fernández Ordóñez. Le ofreció la Fiscalía General del Estado o el
Ministerio de la Presidencia. “Comenté mi preferencia por lo segundo,
pero no quedó cerrado en ese momento”, recuerda. Solchaga recibió la
propuesta tras verse con Felipe en el entierro de la mujer de Ramón
Rubial, entonces presidente del PSOE. Barrionuevo pensó que se trataba
de una broma cuando le llamó la secretaria de González, entre otras
cosas porque estaba detrás de gastársela a un compañero de partido.
Julio Feo cuenta que le llamó Felipe a los ocho días de la victoria
electoral. Y no para ser ministro. “Vas a ser portavoz del Gobierno”, me
dijo. “Cuento contigo, así que ve haciendo los deberes’. Pero a los
cinco días me volvió a llamar. ‘¿Qué ha pasado?’, le pregunté. ‘Serás
secretario de la presidencia. ¿Y eso qué es? Hacerme la vida fácil.
Entonces ¿quién va a ser el portavoz? Sotillos. Me parece bien. Entonces
trago. Hubieras tragado de todas maneras”. Feo vivió pegado a Felipe
González a lo largo de toda la campaña como experto en las encuestas y
jefe de campaña, “y no se le escapó ningún comentario. Felipe es muy
hermético. No sé, quizá lo supiera gente muy de su confianza como
pudiera ser Tomás y Valiente. No sé. Yo la propuesta me la quedé para
mí. Con Felipe las filtraciones son jodidas”.
Si se pregunta a Eduardo Sotillos, la versión no encaja, lo cual
puede significar que Felipe González manejó la lista de forma muy
personal. “Felipe me dijo que quería que me viniera a Madrid a ser
portavoz. Cuando le pregunté quién me había recomendado, porque tampoco
nos conocíamos tanto, me dijo que Julio Feo”. Julio Feo (Aquellos años, Ediciones B) y Eduardo Sotillos (1982. El año clave, Editorial Aguilar) son de los escasos protagonistas, junto con José Barrionuevo (2.001 en Interior, Ediciones B) y Alfonso Guerra (Cuando el tiempo nos alcanza y Dejando atrás los vientos, Espasa), que han escrito sus memorias sobre aquella época.
Eduardo Sotillos, a pesar de su condición de periodista, guardó el
secreto sobre las deliberaciones del aquel Consejo de Ministros. Una
parte interesante de su libro es el detalle de hasta qué punto Gregorio
Peces-Barba mantuvo la independencia que exigió a Felipe González para
aceptar la presidencia de las Cortes. Peces-Barba impidió que Felipe
González leyera un discurso en el acto de la mayoría de edad del
príncipe Felipe celebrado en el hemiciclo. González tuvo que leerlo en
un segundo acto celebrado en el Palacio Real.
“Se sabía desde hacía tiempo que ganaríamos las elecciones, pero
teníamos un documento sobre lo peligroso que sería descontar una
victoria. Todo lo que decían las encuestas se tomaba con mucho
escepticismo: era desconocida la repercusión que tendría en el voto la
dimisión de Suárez y el ruido de sables. Quizá la fecha clave fuera la
de abril de 1982. Hasta ese momento se había mantenido una oferta de
coalición con el Gobierno de Calvo Sotelo y, con el último rechazo, se
tomó mayor conciencia de que la victoria iba a ser un hecho. Porque
Calvo Sotelo hizo algo muy poco partidista: salvaguardar a la oposición y
asumir para él y su Gobierno todo el desgaste. Fue entonces cuando se
consideró la idea de gobernar en solitario”. Hecho este preámbulo, José
María Maravall manifiesta su convencimiento de que hubo tres personas
que supieron que serían ministros con una antelación de varios meses.
“Hubo tres personas que pasaron un verano poco tranquilo: Miguel Boyer,
Fernando Ledesma y yo”.
Esta apreciación de Maravall no coincide con el testimonio de
Fernando Ledesma, quien afirma que fue convocado por Felipe “no mucho
después” de la victoria electoral, pero era evidente para muchos otros
protagonistas de aquellos días que el peso de toda la parcela económica
recaería sobre Miguel Boyer, un hombre que lo mismo estaba al lado de
Felipe González en la visita a un Bilbao inundado por las riadas como
parecía desaparecido, “un hombre con una historia muy oscilante”, como
dice Julián Campo [Obras Públicas]. Para todos fue evidente que Boyer se
convertiría en un foco de tensión con Guerra.
“Boyer se incorporó de forma muy clara”, recuerda Maravall, que hace
un largo elogio sobre su excompañero de Gabinete. “Tenía información al
minuto. Se estaba produciendo una salida de capitales muy fuerte.
Conocía la evolución de las reservas. Una información muy rica. Hizo una
gestión espectacular. Era alguien que llevaba las riendas de la
economía. Recuerdo una viñeta de Peridis que decía: ‘Yo lo que diga
Boyer’. Mandaba. Tenía un rumbo. No sé si ahora tenemos la misma
sensación”.
Solchaga entendió a primeros de noviembre cuál sería el papel de
Boyer, porque cuando Felipe González le propuso ser ministro de
Industria, “me habló de Boyer y Alfonso Guerra. Hablaba también de
Serra, tenía alguna duda sobre su ubicación, pero me pidió que hablara
con Boyer y tratara de entenderme con él”.
“Yo sabía que no tendríamos problemas de entendimiento. Éramos amigos
desde los años sesenta”, continúa en su relato Solchaga: “Le llamé.
Cenamos. No teníamos diferencias importantes. Él tenía buenas fuentes en
el Banco de España. La situación era peor de la que pensábamos íbamos a
heredar. Teníamos un déficit del 6% y no del 3%. La UCD no había
querido subir los precios de la gasolina, que entonces era un monopolio
del Estado, y estaba provocando un déficit”. Solchaga acudió a las
reuniones secretas en García Morato presididas por Alfonso Guerra, donde
conoció a quienes serían sus compañeros de Gabinete, pero hacia las
mismas fechas, quizá en la misma semana, tuvo otra cita muy reservada en
el chalet que Boyer tenía en la colonia de El Viso: “Nos reunimos el
gobernador del Banco de España (Álvarez Rendueles) y el subgobernador
(Mariano Rubio), Miguel Ángel Fernández Ordóñez [que sería secretario de
Estado de Economía], Boyer y yo. Y ahí decidimos la devaluación”.
El sábado 4 de diciembre de 1982, tres días después de haber tomado
posesión el nuevo Gobierno, el ya denominado superministro Boyer (que
agrupaba las carteras de Economía, Hacienda y Comercio) anunció la
devaluación de la peseta en un 8%. El martes, día 7, el primer Consejo
de Ministros decidió, entre otros asuntos, la subida de la gasolina en
15 pesetas el litro.
Por entonces, Juan Antonio Yáñez llevaba días trabajando como
fontanero (un término con mucho predicamento periodístico en esas
fechas) del Gobierno en ciernes. Su encargo era llevar la agenda
internacional del presidente González. Debía preparar la visita de
George Shultz, el secretario de Estado norteamericano, y comenzar a
desbloquear la negociación para el ingreso en la Comunidad Europea, “que
estaba congelada”. Yáñez se encontró una Moncloa con una “estructura
muy ligera”, heredada de la época de Adolfo Suárez, y un edificio con
graves deficiencias de seguridad: “Para empezar había una carretera que
bordeaba el recinto y que pasaba casi al lado del despacho que ocuparía
Alfonso Guerra”. Recuerda que una de las primeras decisiones fue que
Guerra se encargara de renegociar el contrato de gas con Argelia.
González y Guerra. Eran las dos figuras de ese Gabinete, con permiso
de Boyer. En un principio se repartieron las competencias. Los llamados
ministros de Estado, que eran Economía, Exteriores, Interior y Defensa
despachaban directamente con el presidente, que prefería el despacho
individual frente al colectivo de Guerra. Las primeras discrepancias
fueron evidentes entre Boyer y Guerra. Boyer quería ser vicepresidente.
Era agresivo con Guerra. Lo constatan los testigos de aquel gabinete. “A
Guerra se le escapaba Defensa, porque Serra era muy astuto. La gestión
de Serra era poco explícita en el Consejo de Ministros. Era prudente y
precavido, pero extremadamente eficaz”.
Los consejos fueron “densos”, “larguísimos”, “técnicos”. A veces
duraron más de una jornada. “¿Se puede hablar de política en este
consejo?”, dijo una vez Ernest Lluch. “Había pocos debates. La gente
callaba”, sostiene Julián Campo [Obras Públicas]: “Hice de jefe
administrativo y de miembro del Gobierno. Como jefe me lo pasé bien y
como miembro del Gobierno mis desacuerdos eran crecientes”. A pesar de
eso, Julián Campo asegura que aquel Gobierno “hizo cosas importantísimas
y pagó deudas pendientes de siglos”. Luego, afirma: “El proyecto
socialista se fue vaciando”.
¿Estaban preparados para gobernar? Antes de las elecciones de octubre
de 1982, el PSOE contaba con 105.000 afiliados y 11.789 cargos
públicos, entre ellos 1.125 alcaldes. La ejecutiva del PSOE tenía una
media de edad de 38 años y en ella solo había 3 mujeres, un 12%. Entre
los elegidos para formar parte del Gabinete, una mayoría había cursado
estudios en universidades extranjeras. “Era un Gobierno de una
competencia demostrable”, asegura Solchaga.
Sin embargo, a pesar de su juventud (Almunia, con 34 años, era el más
joven, Felipe tenía 42), no entró en ese Gabinete ninguna mujer. Eran
17 hombres. Enrique Barón [Transportes y Comunicaciones] asegura que
cuando fue llamado por Felipe para ser ministro, en el pasillo circular
del Parlamento, conocido como la M-30, le preguntó a González si habría
alguna mujer. “Tengo dificultades”, “me dio a entender”, dice Barón.
Solo hubo dos mujeres, dos secretarias de Estado, Carmina Virgili
(Universidades) y María Izquierdo [Comunidades Autónomas]. “No había
recomendación de género en aquellos momentos”, asegura hoy María
Izquierdo, “lo urgente estaba en otros sitios”.
“Todo era inseguro”, cuenta María Izquierdo. “El golpe era una losa y
había miedo en los electorados de izquierda”. Izquierdo estaba en la
Ejecutiva del PSOE y recibió la llamada de Tomás de la Quadra
[Administración Territorial]: “Me diría después que Felipe había
seleccionado con él a los secretarios de Estado. Era consciente de que
éramos las primeras mujeres y que se valoraba mucho que no fuéramos a
sitios de florero. Eran dos secretarías duras. Yo despachaba con Guerra.
Era un Gobierno que tenía mucha decisión. Nos íbamos a comer el mundo.
Había que modernizar las Fuerzas Armadas y había que romper el
aislamiento de España. No teníamos horas para trabajar. Entrábamos a las
8.00 y salíamos a las 24.00 los días que hiciera falta. No habíamos
sido preparados para ser políticos, pero era un Gobierno de una gran
generosidad. La clandestinidad nos educó en la solidaridad. La fiebre de
cargos empezó después. Nosotros estábamos vacunados por la represión.
Estábamos decididos a cambiar España, sin exclusiones. Queríamos dar
derechos a todos. Y ahora vivo el negativo de todo aquello”.
María Izquierdo habla con solidez. Ha tenido una vida intensa.
Analiza el presente con franca naturalidad: “Ya andados los años, no me
gustó nunca el PSOE español. El nuestro era un corte de partido más
lúdico, más a ras de suelo, como presumo que será el próximo”. O
1 dic 2012
Todos ellos libres pensadores, condenados a la clandestinidad,
El la imagen: El alcalde manda desalojar a los concejales de la oposición: PSOE, ULEG e IU.
Hoy
tomaba café con un joven maestro, hablamos de la Masonería, y de la larga lista
de masones españoles desde 1780.
Todos
ellos libres pensadores, condenados a la clandestinidad, sería bueno que en
Leganés hubiera sólo un Masón en el Ayuntamiento, sólo uno, pero ¿Dónde están
las mentes florecientes, dónde esta la luz del entendimiento, en el desalojado ,
en el desalojador, dónde?
Un pueblo no es mayor por tener una Plaza Mayor, cuando los representantes del pueblo son menores, ¿de edad? ¡No, de entendimiento!.
JOSMAN.
--
SISTEMA EDUCATIVO EN JAPÓN
Para
ponerse a pensar; ¿vale la pena continuar con el nacionalismo a
ultranza y obsoletos modelos educativos... o uno debe ser un ciudadano
del mundo sin sectarismos donde la globalizacion sea inclusiva? Se esta
probando en Japon, un revolucionario plan piloto llamado Cambio Valiente
(Futoji no henka) Basado en los programas educativos Erasmus,
Grundtvig, Monnet, Ashoka y Comenius.
Es
un cambio conceptual que rompe paradigmas. Es tan revolucionario que
forma a los niños como Ciudadanos del mundo no como japoneses. · En
esas escuelas no se rinde culto a la bandera, no se canta el himno, no
se vanagloria a heroes inventados por la historia. · Los alumnos ya no
creen que su pais es superior a otros por el solo hecho de haber nacido
alli. · Ya no iran a la guerra para defender los intereses economicos
de los grupos de poder, disfrazados de patriotismo. · Entenderan y
aceptaran diferentes culturas.
·
Y sus horizontes seran globales, no nacionales. Imaginese que ese
cambio se esta dando en uno de los paises mas tradicionalistas,
nacionalistas y machistas del mundo! El programa de 12 años, esta basado
en los conceptos:
· Cero patriotismo.
· Cero materias de relleno.
· Cero tareas.
· Y Solo tiene 5 materias, que son:
1.
Aritmetica de Negocios. Las operaciones basicas y uso de calculadoras
de negocio. 2. Lectura con profunda comprension de la misma. Empiezan
leyendo una hoja diaria del libro que cada niño escoja, y terminan
leyendo un libro por semana. 3. Civismo. Pero entendiendo el civismo
como el respeto total a las leyes, el valor civil, la etica, el respeto a
las normas de convivencia, la tolerancia, el altruismo, y el respeto a
la ecologia. 4. Computacion. Office, internet, redes sociales y
negocios on-line. 5. 4 Idiomas, Alfabetos, Culturas y Religiones:
japonesa, americana, china y arabe, con visitas de intercambio a
familias de cada paÃs durante el verano. ¿Cual sera la resultante de
este programa? Jovenes que a los 18 años hablan 4 idiomas, conocen 4
culturas, 4 alfabetos y 4 religiones.
· Son expertos en uso de sus computadoras.
· Leen 52 libros cada año.
· Respetan la ley, la ecologia y la convivencia.
· Manejan la aritmetica de negocios al dedillo.
¿Contra ellos van a competir nuestros hijos?,
· Jovenes que medio hablan español u otro idioma natal solo a medias (pura jerga wey)
· Tienen pesima ortografia (i komo ke esta weno esto wey)
· Pero que si se saben los nombres de los artistas de farandula o la formula de las drogas.
· Apenas pueden memorizarse unos cuantos verbos en ingles u otro idioma que pretenden aprender.
· Son expertos en copiar los examenes de historia, filosofia, matematicas, biologia, fisica
y muchas otras asignaturas que solo quedan en TEORIA PURA que RARA VEZ LE SERAN UTILES EN SU VIDA PERSONAL O PROFESIONAL.
Cabo Rosa, en España, Celso Pastrana,
Edward Casas, Nelson Mandela, personajes valientes que en su momento
levantaron su voz para clamar contra la dictadura y el secuestro de la
democracia y de los derechos humanos.
Autor: 2012-11-30 José Piñeiro Dtor y Periodista de la VP.
En
España, el yugo de un fascista llamado FELIPE GONZALEZ, asoló el país
con cara de bueno y de gestos de señor perfecto, hablando de la razón
secundaria o de la ética de la personalidad para preparar de noche y a
escondidas la fila cero de la banda de nazis que organizó mediante lo
que se conoce como partido político PSOE. Hablaba de los pobres y de los
trabajadores, de la igualdad, y de diversas razones y fundamentos para
luego hacer la Operación Columna y cometer delitos gravísimos contra sus
conciudadanos, contra las personas que lo auparon al poder.
Lo
mismo sucede ahora en otros lugares, en otros continentes. Pero como
sucedió con Nelson Mandela las mentiras no se mantienen eternamente y la
democracia , los derechos humanos acaban imponiéndose. Ni los homenajes
a un condenado por el TEDH, que no cumplió su condena. Ni los homenajes
de salvación Nacional al estilo Nazi y Hitleriano podrán esconder por
más tiempo la cobardía , la indignidad ni las sentencias condenatorias
de FELIPE GONZALEZ, y del PSOE, partido de fascistas y nuevos
adinerados.
Es
cierto que no hemos podido controlar el viendo , pero sí, hemos sido
capaces de controlar las velas, y no vamos a tardar nada en lograr la
justicia. Los derechos Humanos no se mendigan se exigen.
Thoreau
decía: Mil cortes en las hojas del árbol del mal equivalen a uno solo
en las raíces, y los demócratas de la Guardia Civil, ya hemos cortado la
raíz, ahora sólo nos queda esperar los frutos, lo mismo que esperan
nuestros compañeros de la Guardia Civil Peruana.
Vean. Edwar Casas, no está ni estará solo. Somos muchos los demócratas Guardias Civiles que estamos con él y con ellos.
Comentarios en la red:
"¡¡HAY QUE PROCLAMAR POR LAS REDES EL NOMBRE COMPLETO, CON APELLIDOS, DEL
GENOCIDA,QUE ESTÁ MATANDO EN VIDA A EDWARD CASAS,¡¡NUESTRO PRESO
POLITICO¡¡,tambien de los GUARDIAS CIVILES "DEMOCRÁTICOS" DE ESPAÑA.EL MISMO
GENERAL JORDÁN DEBERIA IR A VISITARLO, CON LA COHORTE DE LOS GUARDIAS CIVILES
PERUANOS "DEMOCRÁTICOS",ASÍ SIEMPRE SE SABE,QUIENES SON LOS QUE CAMUFLADOS EN EL
UNIFORME,SIRVEN A INTERESES ESPÚREOS,NO ASÍ A L PUEBLO SOBERANO.¡¡TODO GUARDIA
CIVIL PERUANO,QUE VISITE A EDWARD CASAS, ES UN LUCHADOR POR LA CAUSA.HAGAMOS DE
ESWARD ¡¡NUESTRO MANDELA¡¡.YO MISMO DESDE ESPAÑA,SI TUVIERA MEDIOS,I RIA A
ABRAZARME CON SU CAUSA Y TRANSMITIRLE SU GRAN DIGNIDAD POLICIAL, TIRANIZADO COMO
PRESO POLITICO, POR SUS IDEAS DEMOCRÁTICAS¡¡.UN ABRAZO MUY SOLIDARIO EDWARD Y
RESISTE,QUE ¡¡EL QUE RESISTE VENCE¡¡,COMO DIJO NUESTRO CAMILO CELA"
28 nov 2012
LA OLA (Die Welle)
Me alegra que TVE2 pase por sus pantallas La Ola. Esta película, además de tener gran atractivo fílmico por la calidad expresiva de los personajes, por la importancia de cada palabra, el desarrollo de la trama, etc., permite hacer un conjunto de reflexiones dignas de ser tenidas en cuenta respecto a cuestiones éticas, sociales, psicopedagógicas,... del mundo actual al que cuestiona y deja en evidencia. Por todo ello, ofrece muchas posibilidades educativas y didácticas, además de crear innumerables oportunidades para fijarse en los elementos intertextuales e hipertextuales que contiene. Me parece que vale la pena no desperdiciar la oportunidad y tenerla en cuenta.
Título original:
DIE WELLE (LA OLA )
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Dirección: Dennis Gansel.
Guión: Dennis Gansel y Peter Thorwarth
Música: Heiko Maile
País: Alemania.
Año: 2008.
Duración: 108 min.
Género: Drama.
Interpretación: Jürgen Vogel (Rainer Wenger), Frederick Lau (Tim), Max Riemelt (Marco), Jennifer Ulrich (Karo), Christiane Paul (Anke Wenger), Elyas M’Barek (Sinan), Cristina Do Rego (Lisa), Jacob Matschenz (Dennis), Maximilian Mauff (Kevin), Ferdinand Schmidt-Modrow (Ferdi).
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La historia se sitúa en 
El lunes de la semana cultural la clase inicia la tarea encomendada con bastante disgusto; pero pronto el profesor ve qué camino ha de seguir para llevar a cabo el proyecto. Empieza la primera sesión con la presentación del tema e impulsa una lluvia de ideas, un “brainstorming” entre los chicos y chicas de la clase para que, a partir de sus propios conocimientos, argumenten a favor o en contra de la relación entre nazismo y autarquía. Este comienzo parece poco atractivo a los escolares; es una idea trasnochada, demasiado conocida por la historia lejana, y que no interesa a nadie, porque es impensable su repetición. Sin el apoyo del público, y con poco interés por parte de los oyentes, Rainer empieza por mostrar en qué se fundamentan los gobiernos totalitarios y la autarquía. En forma de taller participativo y vivencial, va convirtiendo los conceptos en acciones, en actividades tangibles, para seguir y desarrollar el proyecto encomendado. Por obra y arte de su capacidad motivadora, de su creatividad y de su fuerza empática, al segundo día los aparentemente poco atractivos conceptos autárticos por su sentido de uniformidad, disciplina militarizada, sentimiento de segregación, etc., se transforman en una fuerza motriz que activa a la mayoría, a la creación de un movimiento real, en el que felizmente y con ilusión se integra casi toda la clase. Se programan actividades. Dan un nombre al movimiento La Ola y crean un logo: y hasta ven la necesidad de tener un uniforme que les identifique y les distinga. Todo ello se hace visible para el resto de la escuela, y es la envidia de la clase contigua que han elegido desarrollar la anarquía, que intuían con más atractivo pero, por falta de iniciativas del profesor responsable, se convierte en un proyecto cultural mucho más aburrido. Al tercer día, los estudiantes de la autarquía se sienten fascistas y entusiasmados por serlo; empiezan a aislarse y a amenazar a quienes cuestionen la bondad del proyecto, los anarquistas quieren incorporarse al proyecto autarca. El conflicto culmina con brotes de violencia en un partido de waterpolo. El profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces ya han pasado muchas cosas y ya es demasiado tarde…
Su director y guionista, Dennis Gansel, sigue en el proceso anteriormente emprendido en Napola(2004) donde se preguntaba cómo fue posible que los nazis engañaran a la gente de la forma que lo hicieron; ahora da un paso más, y al plantearse las mismas cuestiones, ejemplifica respuestas. La pregunta actual sigue siendo ¿Es posible la instauración de una dictadura, de un nuevo y temido Reich como el de Hitler, en la actual Alemania? ¿En qué difieren las dictaduras de lademocracia?
En un momento como el actual, caracterizado por el individualismo y por la falta de ideales, esta historia parece querer avisar de que nada, por improbable que parezca, es imposible. La película concilia aspectos comerciales con lo reivindicativo, con éxito. Pese al terrible relato, la exposición es honesta y atractiva. Destaca y evidencia el peligro que supone la falta de un pensamiento individual y social ético y la facilidad con que se consigue la sumisión del grupo a un líder, independientemente de la carencia de valores de el proyecto que lidere. También hace una profunda crítica a la gran despersonalización de los individuos. Muestra cómo el nazismo, con unas respuestas sencillas, formalmente muy teatrales y no exentas de espectacularidad, parece dar solución a problemas complejos; solución que fácilmente puede asumirse por ingenuos y débiles que, por su falta de ideales y de referentes, puede adoptarse con entusiasmo, como respuesta certera, con actitudes difícilmente explicables ni defendibles. Expectativas y deseo de respuestas maximalistas, en las que la ética y el respeto por las personas no tienen ningún valor, es el motor que puede mover masas; porque, además formalmente, la puesta en escena es espectacular, “fascinante”. La inducción puede conseguirse fácilmente, tanto para atraerse adolescentes, maleables por edad, como adultos con falta de criterios, visión maniquea de la vida y deseos de solucionar problemas de forma sensacionalista. El relato es una alarma sobre lo atractivo del fascismo para una sociedad sumida en el pensamiento débil. Como dice el director de La Ola Denis Gansel “el deseo de someternos a un líder está en nuestra naturaleza”.
La película contiene imágenes sencillas pero impactantes que resaltan la importancia de pertenecer a un grupo, el uniforme para resaltarlo, etc.; aunque el discurso y la profundidad del pensamiento fluye a través de la palabra de cada personaje, individualmente, y de la muestra de maniqueísmo de sus argumentos, de acuerdo con su situación y el entorno en el que los presentan: el inmigrante turco que sigue porque ve en el grupo una vía de integración; el chico demente, marginado, con destino trágico, que ejecuta cada idea del profesor, tergiversándola y sin reflexión por así ser mejor considerado; el bocazas que habla mucho y termina siguiendo a los demás, las familias desestructuradas, sin saber, ni entender nada y con falta de opinión,…. Pero, sobre todo, destaca el carisma del profesor, capaz de ser seguido y sin chistar.
La ola fue presentada aquel año en el Festival de Cine de Sundance y en el Festival de Cine Europeo de Sevilla; fue nominada como la mejor película en los Premios del Cine Europeo.
Recientemente, la autora alemana Stefani Kampmann (2008) publicó la novela gráfica Die Welle, (La Ola) basada en el contenido de la obra del norteamericano Morton Rhue, también situada en un contexto actual. Se presenta como un ejemplo de material de lectura para centros de Ed. Secundaria: por su estilo visual claro, por sus textos y su contenido de poca complejidad, sus ilustraciones de gran sencillez y el dinamismo en el relato.
Sugerencias Didácticas
De acuerdo con el país en el que se haga el trabajo, puede analizarse si hubo en ese lugar alguna dictadura en la historia reciente. Se puede relacionar con la historia que verán. Es un tema complejo que puede ocupar varias sesiones.
Sugerencias Didácticas
· Antes de ver la película, introducir el tema de: El fascismo, el nazismo, las dictaduras, el totalitarismo, el franquismo,... En qué se diferencian de las democracias: qué fueron o qué siguen siendo; causas, desarrollo y consecuencias, quiénes son los fachas y quiénes los demócratas; a quién se le llama así y cómo se les puede definir. Interesa conocer la percepción de los escolares, lo que saben por las informaciones de sus mayores.
De acuerdo con el país en el que se haga el trabajo, puede analizarse si hubo en ese lugar alguna dictadura en la historia reciente. Se puede relacionar con la historia que verán. Es un tema complejo que puede ocupar varias sesiones.
· También, se observará el significado de los términos anarquía y autarquía, principio de la historia. Las semejanzas y diferencias. Se comentará la estética del film, que es dinámica y nos permitirá entrar en el relato con facilidad.
· Sería interesante ver la película en el espacio escolar, para facilitar la discusión posterior. Durante la visión, se observará la expresividad de las secuencias, el valor de los planos medios y primeros planos, así como el de la palabra, en el desarrollo de la historia.
· Posteriormente, puede establecerse un fórum, con el análisis de las características de los personajes, de los que puede distinguirse fácilmente su personalidad. Pueden hacerse dos columnas. En una, escribir el nombre de cada personaje. En la otra, señalar sus características y su evolución en la historia.
· Analizar, a partir del relato, los elementos que transforman una sociedad democrática en una autocracia. ¿Qué moral encierra la historia? ¿Qué papel juega la actuación de los jóvenes? Y el profesor, ¿tiene una personalidad clara? ¿Se tienen en cuenta las advertencias de algunos de los participantes de la historia?
· Visitar la página de Enrique Martínez-Salanova Sánchez, donde habla de La Ola por las sugerencias que ofrece.
· Recreación, por medio de un Power Point y de imágenes rescatadas de Internet, de las ideas más importantes: de la historia del nazismo, del Führer, de algunos momentos y situaciones históricas que hubo, de los nombres históricos. Puede convertirse en un pequeño relato ilustrado con imágenes, música, etc.
· De lo que fue históricamente el nazismo da buena cuenta, desde una mirada adolescente, elDiario de Ana Frank.
23 nov 2012
ASESCO como primera Asociación de Coaching
fundada en España en el año 2000, cuenta entre sus funciones la de apoyar,
promover y difundir el buen hacer del Coaching. Con este objetivo estuvimos
presentes en el evento de referencia del Coaching, en Barcelona los días 16 y 17
de noviembre.
Nuestro stand recibió la visita de un gran número
de visitantes interesados en informarse sobre donde y como estudiar coaching,
como certificarse por ASESCO, y conocer los distintos niveles de acreditación
así como cuestiones varias sobre el coaching, que fueron atendidas por la propia
Junta Directiva en el mismo stand. También recibimos la visita de personalidades
del mundo del coaching, con los que pudimos compartir el interés común que nos
une sobre nuestro sector.
Entre las personalidades que nos visitaron,
tuvimos la oportunidad y el placer de recibir a John Whitmore y Robert Dilts,
máximos exponentes mundiales del mundo de Coaching y la PNL respectivamente.
ASESCO estuvo acompañando y apoyando como
Institución con las Escuelas y Centros que forman parte de ASESCO y recibió la
visita de miembros y representantes de Escuelas y Asociados/as que apoyaron con
su presencia el trabajo en el Stand.
José Miguel Gil, Presidente de ASESCO y Antonella
Perre, Directora de la Escuela MOTIVAT
José Miguel Gil, con Mariano Vidal y Ana Miranda de
COACHING CORPORATION
José Miguel Gil junto con Enrique Jurado de la Escuela
DARTE COACHING
Continuo ajetreo en el stand de ASESCO
ASESCO participó con un taller hablando del valor de
las certificaciones en la Profesión de Coach
Me he sentido realmente sorprendido de la fuerza
del Coaching y Liderazgo en las economías de Latinoamérica, y de como se valora
y aprecia el esfuerzo de los profesionales que se dedican al coaching.
En la mesa redonda que clausuró el Acto,
debatieron sobre el futuro del coaching y las certificaciones el Presidente de
AECOP en Catalunya Sr. Gustavo Piera, el Presidente de ICF Sr. César Fernández,
en representación del Sr. Alex Galofré Presidente de AEPCO, la señora Marta y
nuestro Presidente de ASESCO el Sr. José Miguel Gil, que remarcó la importancia
de la ética y la profesionalidad en la práctica profesional del coaching, por la
responsabilidad que supone ponerse delante de una persona o empresa, con la que
vamos a trabajar con sus valores, creencias, metas y objetivos más íntimos, a
nivel de coaching personal, o con el rendimiento y la productividad de las
empresas a nivel de coaching empresarial.
Nuestro agradecimiento y reconocimiento al valor
aportado a todos/as los Asociados/as y Centros con Programas Formativos
acreditados por ASESCO que participaron y visitaron nuestro stand, animándonos a
seguir trabajando por el buen hacer del Coaching.
Nov – 2012
“ASESCO SOMOS TODOS”
Llevate nuestro libro de coaching recomendado
EL MEJOR TRABAJO DEL MUNDO
Un método de trabajo de coaching para orientarnos
profesionalmente en nuestras vidas y para llegar a descubrir de que forma
nuestras aficiones y pasiones, nuestras habilidades y talentos innatos, nuestros
valores en la vida y nuestras características personales se pueden combinar para
producir la actividad ideal y perfecta para nosotros, poniéndonos de lleno en
ese trabajo que nos hace sentir pletóricos y felices.
Pídelo a través de nuestra página de libros
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